1. Читать любую книгу по 5-7 минут 3-4 раза в день.
2. Завести тетрадь в узкую линейку.
Выписывать в нее по 2 предложения ( любых) из прочитанного.
3. Доделать долги (пропуски) во всех тетрадях, у кого есть.
1. Читать любую книгу по 5-7 минут 3-4 раза в день.
2. Завести тетрадь в узкую линейку.
Выписывать в нее по 2 предложения ( любых) из прочитанного.
3. Доделать долги (пропуски) во всех тетрадях, у кого есть.
Азбука
с. 64-65
Тетрадь
с. 64 - выписать отгадки, составить к ним звуковые схемы
Составить и записать 2 предложения со словами щи , борщ.
Прописи
с. 28
Математика
с. 30-31
Тетрадь
с. 31 № 8 запись примеров поиска неизвестных.
Чтобы найти неизвестное целое, нужно сложить его части.
Чтобы найти неизвестную часть, нужно из целого вычесть известную часть ( работа сразу в двух тетрадях).
Математика
с. 28-29
Карточка № 5
Письмо
Тетрадь
Слоги прописать, клещи -звуковая схема.
Просмотреть Три поросенка и серый волк
Окружающий мир
с. 71 ответить на вопросы
с. 71 текст выделенный жирным шрифтом - выучить
с. 73 ответить на вопросы
с. 73 текст выделенный жирным шрифтом - выучить
Р.т.с. 48 - 49 № 1, 3,4
с. 50-51 № 1, 3
К следующему уроку изготовить кормушку для птиц.
Азбука
с. 60 - 61 читать не менее 3 - х раз, по очереди, по цепочке
Тетрадь
В классе
с. 61 из текста " Жучка" выписать первое предложение, в словах подчеркнуть гласные, разделить на слоги, обозначить ударение. Составить схему предложения.
Прописи
с. 26
1.Азбука
2. Письмо
3. Математика
4. Интеллектика
Уроки закончатся в 11.55
"Творческая мастерская " 12.10 -12.50 кисти и фломастеры
1. Окружающий мир
2. Азбука
3. Письмо
4. Технология ( пластилин, 1/2 картона любого цвета, стека, доска для пластилина, сухие салфетки)
Уроки закончатся в 11.55
Азбука
с. 56-59 читать не менее 3-х раз
Тетрадь
Экран - звуковая схема
с. 59 из текста " Поиграем в эхо" выписать пары слов , подчеркнуть гласные, разделить на слоги, обозначить ударение.
Прописи ( собрала)
с. 25
Диктант. На-ня, та-тя, дэ-де, ру-рю, ло-лё, сэ-се.
Математика
с. 26-27
По желанию можно сделать модели фигур как в задании и разобрать еще раз все выражения ( № 3, 6).
Письмо
Тетрадь
"Читалочка" с. 13 № 9. Две первые строки записали в классе, оставшиеся две записать дома. Подчеркнуть гласные, разделить на слоги, поставить ударение в каждом слове.
" Читалочка" с. 12-13
Математика
Тетрадь
Числа в снеговика записывать не нужно, только раскрасить цветом ответа.
Окружающий мир
Уч.с. 66 -69 читать
1. Окружающий мир
2. Письмо " Читалочка"
3. Математика
4. ИЗО ( цветные карандаши)
5. Краеведческий музей " Новогодний квест"
Детей забирать из музея в 13.30
Азбука
с. 54- 55
Читать по цепочке, читать таблицу слогов, " Тонкая работа" читать по ролям.
Тетрадь
Выписать слова из текста на с.54 , которые заканчиваются на Ы, каждое слово с новой строки с заглавной буквы. Рядом написать признак этого предмета. Например: мы ( какие?) весёлые, буквы (какие?) прописные и т.д. Вопрос писать не нужно.
Прописи
с. 24
цирк - звуковая схема
цыплёнок - звуковая схема
Ответ на вопрос - полный . Полотенце ... ( ответ на с.53 в "Азбуке").
Предложение списать, разделив слова на слоги, обозначить ударение.
Математика
с. 24-25
Учить компоненты действий !
Тетрадь
Пишем ручкой, чертим и рисуем карандашом.
Построить отрезок АБ.
1. Классный час
2. Азбука
3. Письмо
4. Математика
Физ-ры не будет.
Уроки закончатся в 11.45
Кто записывался сдавать ГТО принести спортивную форму.
Окружающий мир
с. 64-65
Р.т.с. 41 №1
Азбука
с. 48-49 читать все не менее 3-х раз
с. 69 читать по ролям
Тетрадь
1. Диктант . Люся принесла в школу альбом.
2. Составить схему предложения.
3. Подчеркнуть главные слова ( слово действие двумя чертами, кто выполняет это действие одной).
4. Отметить начало и конец предложения.
5. К словам люк- лук, крюк - круг звуковые схемы.
Прописи (собрала) с. 21
1. Окружающий мир
2. Азбука
3. Письмо
4. Технология ( тетрадь, лист зеленой бумаги или картона , клей)
Уроки закончатся в 11.55
Окружающий мир
с. 62-63 читать
Р.т.с. 40-41 по заданиям
Читалочка
с. 8-9, 10-11
Математика
с. 18-19
1. Окружающий мир
2. Читалочка
3. Математика
4. ИЗО ( кисти, салфетки)
Уроки закончатся в 11.55
Чтение ( Азбука)
с. 44 " Первый снег" наизусть.
Тетрадь
Из букв слова ГАСТРОНОМ составить слова и записать.
Письмо
с. 17 - 18
Математика
с. 16 -17
1. Математика
2. Азбука
3. Прописи
4. Интеллектика
Уроки заканчиваются в 11.55
12.10 - 12.50 " Творческая мастерская" .
На кружок принести акварельные цветные карандаши, кисть, черную гелевую ручку.
Окружающий мир
Учебник с. 60 -61 читать
Азбука
с. 40 - 41 читать не менее трех раз!!! По ролям, учим детей следить за другим читающим.
Прописи
с. 15
Последние 2 строки диктант. Ёлка, пень, трава, коржик, твой, зайка.
1. Азбука
2. Письмо
3. Окружающий мир
4. Технология ( тетрадь, пластилин, доска для пластилина, салфетки)
Уроки закончатся в 11.55
Математика
с. 12-13 ( тетради собрала)
Азбука
с. 37, 38 -39
Прописи
с. 14
Следить за аккуратностью выполнения работ, соблюдать наклон.
1. Математика
2. Азбука
3. Прописи
4. Музыка
Физ - ры не будет!
Уроки закончатся в 11.55
Окружающий мир
с. 58-59
Р.т.с. 36-38
Азбука
с. 35, 36.
Прописи
с. 13 ( собрала)
Математика
с. 10 - 11
Карточка № 3
1. Окружающий мир
2. Азбука + письмо
3. Математика
4. Экскурсия в краеведческий музей ( "Вечный огонь")
Детей забирать из музея в 12.50.
Математика
с. 8-9
Азбука
с. 30 -33
Тетрадь в классе с. 33 отгадки записали в тетрадь, составили звуковые схемы.
Прописи
с. 10, 12 в классе
с. 11 самостоятельно
1. Азбука
2. Письмо
3. Математика
4. Классный час " День Матери"
Уроки закончатся в 12.30
Азбука
с. 24-27
с. 25 из текста выписать в тетрадь одно слово отвечающее на вопрос кто? и одно на вопрос что?
/ Кто? Дети. Схема.
/ Что? Платочек. Схема.
/ Малыши гуляли во дворе. Схема предложения.
Прописи
с. 6 в классе ( Ежи живут в лесу. Зрительный диктант. Узко-уже. У ужа ужата. Списать письменными буквами.)
с. 7 самостоятельно.
1. Музыка
2. Азбука
3. Письмо
Идем в театр " Гулливер" ( ДКМ) с 12.00 до 12.40.
Детей встречать около ДКМ .
Кто еще не сдал деньги, принесите!
Азбука
с. 18-19
с. 20-21
с. 22-23
с. 19 рассказ о деде и внуке - пересказ
Тетрадь
Диктант. Пень, маяк, шишка, шины, Миша, деньки.
Прописи
с. 4 - 5 ( собрала)
Математика
с. 4-5 ( собрала)
Тетрадь
Построить отрезок СД, построить ломаную АБВГ
1. Математика
2. Физ-ра
3. Азбука
4. Письмо
Уроки заканчиваются в 11.55
5. Олимпиада "Кит"
Уроки заканчиваются в 12.50
На олимпиаду идут:
1. Кишкопарова
2. Спиридонова
3. Гладкова
4. Абросимова
5. Малыгин
6. Антипов
7. Иванова Ангелина
8. Герштанский
9. Силуков
10. Лопарева
11. Краснухина
12. Якунина
13. Чибирева
14. Зайков
15. Рогов
16. Абрамов
17. Пономарев не оплачено
18. Мелехина
19. Григулецкая
20. Вахтин
21. Гордиенко
22. Деев
Окружающий мир
с. 56-57
Р.т.с. 35
Математика
с. 2-3
Читалочка
с. 6-7 № 2, 3, 11 - письменно в тетради
1. Окружающий мир
2. Математика
3. Письмо ( " Читалочка")
4. ИЗО ( цветные карандаши)
Уроки закончатся в 11.55
Азбука
с. 14- 16
с. 16-17
Тетрадь
1. Озаглавить текст с. 14
2. Выписать из стихотворения с. 14 из 1 и 3 строчки слово с ь.
3. Записать получившиеся слова с. 14 в последнем задании.
Прописи
ч.3 с. 32
ч. 4 с. 3
Математика
с. 1
Тетрадь
Построить отрезок АБ.
1. Классный час
2. Обучение грамоте ( Азбука)
3. Письмо ( Прописи)
4. Физ - ра
5. Математика
Уроки закончатся в 12.40
Азбука
с. 12 - 13 читать по заданиям, учиться читать по очереди.
Смотреть Чиполлино
Внеклассное чтение " Чук и Гек" А. Гайдар , читаем до 2.12
Математика
Учить компоненты сложения и вычитания.
1. Азбука
2. Письмо
3. Математика
4. Интеллектика
5. Библиотека Островского ( по ул. Ленина)
Детей забирать из библиотеки в 13.00
Кружка не будет.
Азбука
с. 8-9 читать
В тетрадь выписать слова Танечка - звуковая схема, брусника - звуковая схема, клубника - звуковая схема.
Прописи
с. 29
Из предложения выписать на первую строку имена собственные, на вторую имя нарицательное.
Диктант. Час, туча, точка, бочка.
1. Окружающий мир
2. Азбука
3. Письмо
4. Технология ( тетрадь, пластилин, крышка прозрачная)
Уроки закончатся в 11.55
1. Математика
2. Физ-ра
3. Азбука
4. Письмо
5. Олимпиада " Медвежонок"
Детей не участвующих в олимпиаде отпущу домой после 4 урока в 11.55.
Остальных в 12.50
Участвуют:
1. Кишкопарова
2. Спиридонова
3. Гладкова
4. Абросимова
5. Малыгин
6. Антипов
7. Иванова Ангелина
8. Герштанский
9. Силуков
10. Лопарева
11. Краснухина
12. Якунина
13. Чибирева
14. Зайков
15. Рогов
16. Мелехина
17. Деев
18. Вахтин
19. Гордиенко не сдали деньги
Читалочка
с. 4-5
№ 2 выписать в тетрадь , подчеркнуть слова состоящие из одного слога.
№ 9 выписать в тетрадь , рядом составить звуковую схему.
Остальное по заданиям.
В тетради рядом с печатной буквой прописать письменные.
Математика
с. 60 - 61
1. Завтра будут ставить прививку р. Манту - не все вернули согласие!
2. Детям выдала бланки для письма Деду Морозу и конверт. Письмо в конверте принести мне не позднее среды. Заклеивать конверт не нужно.
3. Не все сдали деньги за олимпиады, принести до среды.
4. Желающие участвовать в олимпиаде по естествознанию (окр.мир) сообщить мне до четверга, стоимость 110 руб.
5. Детям, которым выдала слова, выучить до среды.
6. Уважаемые родители, большая просьба помочь детям соблюдать адекватный режим дня, некоторые приходят в школу спать!
7. Прошу следить за тетрадями и учебниками. Тонкие тетради должны сдаваться каждый день. У некоторых их нет вообще.
1. Окружающий мир
2. Азбука + письмо ( принести " Читалочку")
3. Математика
4. ИЗО ( кисти, салфетки)
Уроки по 35 минут, закончим в 11.35
Азбука
с. 122 читать, составить вопросы, учиться читать по цепочке
Тетрадь
( в кассе) гроза и радуга - звуковая схема
( дома) мороз и ветер один раз написать , рядом звуковая схема
Прописи
с. 26
Диктант : Язык, лето, Таня, змея.
Математика
с. 58-59
Учить компоненты сложения.
Писать слово согласен или не согласен, рядом подпись.
Прописи
с. 24-25
Азбука ( для тех, кто на больничном)
с. 118 -121
Математика
с. 56-57
Графический диктант
Смотреть Конек - горбунок
1. Азбука
2. Письмо
3. Математика
4. Интеллектика
Уроки заканчиваются в 11.55
Кружок " Творческая мастерская" до 12.50 ( принести фломастеры)
Уважаемые родители, дети четко должны знать, кто остается на кружок, а кто идет домой!
Окр.мир
с. 42-43 самостоятельно
с. 44-45
Р.т.с. 30, 31
Технология ( приготовить прозрачную крышку из- под сметаны)
Азбука
с. 114 " Земляника" читать по ролям
с. 115 читать
с. 116 читать
с. 117 второе задание письменно в тетради ( схемы к словам, в которых два слога, слова записать рядом)
Прописи
с. 23
1. Азбука
2. Письмо
3. Окр.мир
4. Технология ( пластилин + арбузные семечки)
Уроки закончатся в 11.55
Азбука
с. 112 " Маяк" - пересказ
с. 113 - читать
В тетради : звуковая схема к слову маяк
Диктант: Та-тя, ба-бя, за-зя.
Ма - мя, на - ня, ва - вя.
Прописи
с. 21-22
Математика
с. 54-55
Карточка 2
1. Окружающий мир
2. Азбука + письмо
3. Математика
4. ИЗО ( кисти, тетрадь)
Уроки заканчиваются в 11.55
Азбука
с. 108-109
Прописи
с. 18-19
Тетрадь
Первые две строки диктант. У дома дубы. Дуб - дубы.
Следующие две строки зрительный диктант (списывание). Дети были в лесу. Там растут дубы.
Математика
с. 51
Наизусть к следующему понедельнику 14.11
1. Классный час
2. Азбука
3. Прописи
4. Физ-ра
5. Математика
Уроки заканчиваются в 12.40
Уважаемые родители, пожалуйста, не заходите в здание гимназии!!!
1. Азбука
2. Прописи
3. Математика
4. Классный час
Праздник " Посвящение в гимназисты" с 12.00 до 13.00
1. Математика
2. Физ - ра
3. Азбука
4. Письмо
5. Репетиция
Уроки закончатся в 12.50
Учите песню!!!
Окружающий мир то же
Азбука
с. 98-99
с. 99 Последнее задание письменно в тетради , записать слово - рядом звуковая схема. Каждое слово с новой строки.
Прописи
с. 13
Математика
с. 46-47
ИЗО
тетрадь с. 12-13
1. Окружающий мир
2. Азбука + письмо
3. Математика
4. ИЗО ( цветные карандаши + тетрадь)
Уроки закончатся в 11.55
Азбука
с. 96 наизусть
с. 97 читать
Прописи
с. 11-12
Диктант: За, ис, кот, ры, му, музыка.
Математика
с. 44-45
Выполнить карточку №1 в тетради.
1. Классный час
2. Азбука
3. Прописи
4. Физ-ра
5. Математика
Уроки закончатся в 12.40
Принести читательский дневник
1. Азбука + прописи
2. Классный час по ПДД
3. Математика
4. Библиотека Островского ( около " Гулливера") по улице Ленина.
Детей забирать из библиотеки в 12.00
Азбука
с. 88 читать
с. 89 проверь себя
с. 90 читать
с. 91 читать
Прописи
с. 8 - 9
Окружающий мир
с. 34-35
Р.т.с. 23 - 24
1. Окр.мир
2. Азбука
3. Прописи
4. Технология ( баночка с крышкой, можно из под сметаны, пластилин, доска, стека)
5. Репетиция
Уроки закончатся в 12.50
Азбука
с. 84 читать
с. 85 читать, по заданиям
с. 86 читать, по заданиям
с. 87 читать, по заданиям
Каждый текст читать, не менее 3- х раз!
Прописи
с. 6-7
с. 6 списать предложение, записать получившиеся слова
Математика
с. 40-41
Тетради забрала.
Окружающий мир
с. 32-33
Р.т.с. 22
Тонкие тетради проверять каждый день.
Азбука
с. 82-83
Прописи
с. 5
В пустые строчки записать предложения из азбуки : Она стоит у плиты. Суп кипит.
Последние пустые строки для диктанта: Ии, Сс, Тт, Нн, Уу, Рр, Вв, Пп, Ее.
Математика
с. 38-39
ИЗО
с. 10-11
1. Окр.мир
2. Азбука + прописи
3. Математика
4. ИЗО ( кисти, салфетки для кистей).
5. Репетиция
Уроки закончатся в 12.50
Азбука
с. 79 читать
с. 80 читать
с. 81 читать
Читать с карандашом, отмечая начало предложения и конец. Учиться читать по цепочке или по очереди, следя друг за другом.
Прописи
с. 3,4
Математика
с. 36-37
Повторить понятие числовой отрезок, единичный отрезок.
Отрезок от начала до единицы - называют единичным отрезком.
А весь отрезок называют - числовым.
Части числового отрезка между соседними числами одинаковые.
Числа показывают сколько частей отложено.
1. Классный час
2. Азбука
3. Прописи
4. Физ-ра
5. Математика
Уроки закончатся в 12.40
Посмотреть
Чтение домашней книги с карандашиком.
Отмечаем начало и конец предложения.
Окр.мир
с. 30-31 отвечать на вопросы из рамочки с. 31
Р.т.с. с. 20-21
Азбука
с. 72- 73, 74
Задания в тонких тетрадях прописаны.
Прописи
с. 31
Диктант.
Она роет нору.
Аа Сс Ии Уу Рр ы Оо Тт е Лл Нн
1. Окр.мир
2. Азбука
3. Прописи
4. Технология ( пластилин , баночки переносятся на следующий урок, тетрадь не нужна)
Уроки закончатся в 11.55
Азбука
с. 70 - 71 по заданиям учебника
Прописи
с. 29 - 30
Математика
с. 33 выучить состав чисел 2,3, 4
Азбука
с. 69 читать текст не менее трех раз, из текста подобрать слова подходящие к звуковым схемам слов
В тетради писали диктант : ра, рар, ро, Рор, ру, Рур, ры, Рыр, ри, Рир.
Составляли звуковые схемы к словами Вадим, Витя.
Прописи
с. 28 обращать внимание на наклон и соединение букв
Математика
с. 32
ИЗО в тетради с. 8-9 по заданию карандашами
Окр.мир
с. 28-29 читать, описание дерева по плану ( с. 29), уметь отвечать на вопросы в рамочке с. 29
Р.т.с. 17-18
с.
1. Окр.мир
2. Азбук + прописи
3. Математика
4. ИЗО ( акварель, салфетки, кисти)
Уроки закончатся в 11.55
Азбука
с. 64 читать не менее трех раз, соблюдая знаки препинания (работать с карандашом как в классе)
с. 65 повторить понятие корень слова
с. 67 читать не менее трех раз, понятие корень слова
В тетради в пятницу писали диктант .
Прописные буквы большая - заглавная и маленькая - строчная : Аа, Тт, Сс, Уу, Нн, Оо, ы, Кк, Ии, Лл.
Слоги : ти, ну, ко, ла, ыс.
Звуковые схемы к словам: мишка, мышка.
Прописи
с. 26- 27
Математика
с. 31 повторять названия компонентов действий
1. Классный час
2. Азбука
3. Прописи
4. Физ-ра
5. Математика
Уроки закончатся в 12.40
Принести читательский дневник.
Уважаемые родители, обратите внимание на чтение детей, есть те, кто читает ОЧЕНЬ плохо.
Задания ( особенно по математике в самостоятельных работах) рассчитаны на читающих детей. Как ребенок может выполнить задание, если он не может его прочитать?
Убирайте игры в гаджетах, заменяйте их книгами и живым общением с собой!
2. Прописи
3. Математика
4. Праздник " Посвящение в пешеходы"
Уроки закончатся в 12.10 - 12.15
( зависит от продолжительности праздника)
Уважаемые родители, по новым правилам безопасности, родители в школу не заходят ВООБЩЕ, пожалуйста , отнеситесь к этому с пониманием.
Я детей встречаю и провожаю.
Азбука
с. 58 читать не менее 3-х раз
с. 59 по заданиям
с. 60-61 по заданиям
Тетрадь проверять каждый день
Пропись с. 23-24
Окр.мир
Р.т.с. 14,15,16
Узнать какие деревья растут около школы.
К следующему уроку приготовить шишки.
Технология
К следующему уроку приготовить пустую банку с крышкой из под сметаны (размер любой), пластилин, доска для пластилина, стека, салфетка для рук.
1. Азбука
2. Прописи
3. Окр.мир
4. Технология ( сухие листья, клей пва)
Уроки закончатся в 11.55
2. Математика
3. ИЗО ( цветные карандаши)
Уроки по 25 минут.
Уроки закончатся в 10.15
Дети приходят нарядные, девочки в белых фартуках.
Математика
с. 29
Состав числа 2
0 + 2 =2
1 + 1 = 2
2 + 0 = 2
Азбука
с. 56-57 читать, по заданиям учебника
В тетради, работа над ошибками.
В классе выполняли диктант :
1. Записать только буквы согласных звуков строчные (маленькие письменные) а о с у о а н ы к
2. Записать заглавные большие письменные) буквы Н К С
Прописи
с. 22
Следить за наклоном и правильным соединением букв.
На уроке очень подробно разбираем как и где буквы берутся за ручки (это зависит от того, где начинается запись последующей буквы).
Окр.мир
с. 24 - 25
Р. т. с. 13-14
Математика
с. 28
Азбука
с. 52 читать не менее 3 - х раз
с. 53 читать, обращая внимание на большую букву и знаки в конце предложений
с. 54 по заданиям
с. 55 читать, выучить правило
Прописи
с. 20 -21 СОБЛЮДАТЬ НАКЛОН БУКВ
Писать только под контролем взрослых, правильно запоминать соединение букв.
Азбука
Смотреть Кот в сапогах
Математика
с. 26-27 доделать
Технология
тетрадь с. 3-6
К следующему уроку подготовить сушеные листья.
Внимание! Праздник " Посвящение в пешеходы" переносится на следующую неделю.
1. Азбука
2. Прописи
3. Математика
4. Технология ( тетрадь + пластилин+ доска для пластилина + картон 1/2 листа синего цвета)
Уроки закончатся в 11.55
Азбука
с. 44-45 читать
с. 45 стихотворение наизусть
с. 46 по заданиям
с. 47 читать
Прописи
с. 16-17
Окр.мир
уч.с. 22- 23
р.т.с. 11, 12
Окр.мир
с. 20 -21
1. Перечислить части растений.
2. Какая часть растений находится под землей?
3. Что образуется на месте цветка, когда он отцветает?
Р.т. с. 10 № 2, с. 11 № 3
Азбука
с. 40 "Русь" читать 3 раза с выражением
Прописи
с. 14 подобрать слова к местоимениям он, она, оно, они ( устно)
Математика
с. 24-25 повторять действия сложение и вычитание, название компонентов действий
Основное понятие, что целое состоит из частей.
При сложении части соединяются в одно целое.
При вычитании из целого ( уменьшаемого) вычитается одна часть ( вычитаемое), а вторая часть (разность) остается. И наоборот ,если из целого вычесть вторую часть , остается первая. Опять приходим к тому, что целое состоит из частей, как конструктор.